REFLEXIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

Hola , en esta primera evaluación yo he aprendido mucho con las tareas que estuvimos realizando con el profesor .

Yo he tenido actividades que me han gustado más y otras menos estuvimos trabajando con un blog que sinceramente me parecía un peñazo pero con el paso del tiempo me empezó a gustar y mi propósito para esta y nueva evaluación es aprobar 

Te lo mereces

EN ÓRBITA CON 16 AÑOS

Es el satélite de comunicaciones mas pequeño de España y el tercero del mundo, tan solo cinco centímetros. En septiembre estará en órbita lanzado desde un cohete en Nueva Zelanda. Su constructor es este gaditano de La Linea de la Concepción de solo 16 años, Julian Fernandez.

El pasado mes de julio, el joven estudiante español, creador del FossaSat 1, finalizó la fase de diseño de este pequeño satélite en el campus de Móstoles de la URJC. Con él, en palabras de su creador: “se pretende democratizar el espacio y dar acceso a las telecomunicaciones dentro de una red del Internet de las cosas al mayor número de gente”.

Julián asegura que el proyecto no finaliza aquí: “tras lanzar el satélite podremos conocer realmente cómo funciona en órbita y estudiar más el funcionamiento real del proyecto”. “En los próximos meses queremos ampliarlo a través de constelaciones de satélites o investigando acerca de telecomunicaciones intersatelitales” explica el joven científico.

Sus usos irán desde la agricultura a las comunicaciones, permitirá a estudiantes de todo el mundo intercambiar experiencias y su vida útil será de un año. Cuando órbita a 400 km sobre la tierra hará posible conectarse a Internet de manera gratuita en zonas rurales donde la llegada de las nuevas tecnologías es muy costosa mediante receptores caseros.

Este hardware tecnológico rompe con la imagen que tradicionalmente asociamos a un satélite puesto que el FossaSat 1 se trata de un cubo de unos cinco centímetros de lado. El coste del satélite es de 1.000 euros y su puesta en órbita costará entre 25 y 30.000. Ha sido financiado por crowfounding a través de una sociedad sin animo de lucros.

A pesar de su corta edad, Fernández es cofundador de su propia compañía, Fossa Systems, una asociación sin ánimo de lucro que se dedica al desarrollo de tecnologías aeroespaciales que se llevan a cabo de manera abierta para el beneficio público.

GREEN FRIDAY

El fenómeno del 'Black Friday', importado desde Estados Unidos, ha ido creciendo año tras año y se han ido sumando iniciativas como el 'Cyber Monday'. Como respuesta al incremento del consumo que se produce en estos días, tanto en las tiendas físicas como 'on-line', se ha acuñado el concepto del 'Green Friday', una alternativa de consumo responsable.

Con motivo de estas jornadas de descuentos, la Consejería de Desarrollo Sostenible, a través de la Dirección General de Agenda 2030 y Consumo, ofrece algunas recomendaciones a los ciudadanos para realizar sus compras de forma segura, tanto en los comercios de forma presencial como a través de Internet. La principal diferencia entre el ‘Black Friday’ y el ‘Cyber Monday’ es que el primero tiene también lugar en tiendas físicas, mientras que el segundo se limita a las ventas por Internet.El 'Green Friday' consiste en celebrar esta fecha del 29 de noviembre de forma responsable y sostenible, evitando esa jornada de compra compulsiva

MUJERES INFLUYENTES POR ASTURIAS

Las mujeres influyentes de Asturias constituyeron ayer un espacio de encuentro común en el transcurso de una cena propiciada por la red Mujeres influyentes de España, que dirige la periodista Beatriz Recio. Asturias es la décima comunidad autónoma que se incorpora a esta red nacional de apoyo entre mujeres líderes. En el grupo asturiano se encuentran por ejemplo la directora general de Facebook, Irene Cano; la presidenta de Dupont España y Portugal, Ángela Santianes; la fundadora de ARCO, Rosina Gómez Baeza; la directora de Aguas de Fuensanta; Esther Cueli; la directora de Asturex, Teresa Vigón, o la subdirectora general de LA NUEVA ESPAÑA, Ángeles Rivero. Esta iniciativa buscavisibilizar el importante papel que ya desempeñan muchas mujeres en los distintos territorios y establecer conexiones entre ellas.

Mujeres Influyentes de España establece por primera vez, de manera transversal, una red de contactos entre las mujeres más destacadas en todos los ámbitos: consejeras, altas directivas, empresarias, científicas, tecnológicas, militares, políticas, comunicadoras… para que puedan trabajar juntas y culturizarse mutuamente a la vez que componen la fotografía del espacio de liderazgo que ya ocupan las mujeres en la Sociedad y la Empresa. Estas conexiones están permitiendo iniciar interesantes colaboraciones en formación

OTAN CIBERSEGURIDAD Y XIXÓN

Seis miembros del cuerpo de ingeniería de la OTAN están recibiendo formación en Gijón sobre la plataforma Proactivanet, una herramienta de la compañía Espiral MS que monitoriza todo el parque de hardware y software de la organización y es capaz de detectar vulnerabilidades.

Espiral MS es un grupo empresarial constituido en 1998 en Cristasa como centro de apoyo a la creación empresarial y es una de las dos primeras empresas que se instalaron en el Parque Científico Tecnológico de Gijón. Fabricante de productos software, la compañía tiene presencia en más de 15 países.

La alcaldesa de Gijón, Ana González, ha recibido este jueves en el Ayuntamiento a estos seis componentes de la OTAN y ha afirmado que la empresa es un ejemplo de la apuesta por los recursos municipales y la innovación y de cómo una empresa gijonesa es capaz de vender tecnología a todo el mundo internacionalizando sus servicios

MECANOGRAFÍA

La mecanografía, es el proceso de introducir texto en un dispositivo por medio de un teclado ya sea de máquinas de escribir, ordenadores o calculadoras. Para ello, cada tecla es asignada a un dedo concreto, de manera que la escritura es lo más rápida y cómoda posible. El hombre moderno ha encontrado en la escritura a máquina el mejor medio para la comunicación escrita o procesamiento de palabras como se le llama actualmente ya que es una necesidad, cualquiera que sea la profesión a la que se dedique.

En la actualidad se cuenta con muy avanzados medios para escribir con rapidez y facilidad en máquinas eléctricas que poseen dispositivos electrónicos para corrección de errores o que pueden repetir en original una misma misiva muchas veces.

LAS 3R DE LA ELECTRÓNICA

Una solución a esta situación tan desoladora puede ser las 3R que son Reducción, Reciclaje y Reutilización. Hemos de poner nuestro granito de arena y ayudar a conservar el medioambiente, así como prevenir algo tan importante como es el cambio climático.Tipos de residuos

Linea blanca: Los residuos tecnológicos se clasifican en tres colores. La línea blanca se refiere a frigoríficos, lavadoras, lavavajillas, hornos y cocinas. En una ciudad media, durante el año 2000 se retiraron alrededor de un millar de equipos.

Linea marrón: Son los televisores que la gente desecha. Al margen de los que la gente tira por su cuenta, se retiran unas 1.108 televisiones al año.

Linea gris: Son los ordenadores y equipos informáticos en general. Todavía no suponen el grueso de los vertidos de tecnología, pero llegarán a ser lo. El año pasado se retiraron 81.

Contaminantes: Los equipos electrónicos contienen elementos contaminantes que pueden ser peligrosos para la salud y el medio ambiente como el silicio, que forma parte de los procesadores informáticos, el gas de los frigoríficos o el flúor del interior de los tubos fluorescentes.

Teléfonos móviles: Suponen un verdadero problema, ya que en su diseño se encuentran cristales líquidos que suelen estar fabricados con materiales muy contaminantes. Además sus baterías tambi´én tienen elementos tóxicos. Se piensa, además, que las células que les hacen funcionar emiten radiaciones no controladas. No existen lugares donde poder depositar los móviles viejos, aunque algunas tiendas los recogen.

La computación genera innumerables beneficios en todos los procesos humanos. Puede que al momento en que se lee esto, vengan a la mente gran cantidad de ellas: comunicaciones, acceso a información oportuna, organización, medios de almacenamiento masivo, entre otros. Quizá pocas veces se piense en cómo la computación puede afectar el medio ambiente. Pero es un hecho que, como todo proceso de manufactura, la fabricación de equipos de computación genera desechos, algunos de los cuales son tóxicos.
Ciertos componentes de las computadoras contienen elementos que no deberían desecharse directamente. La obsolescencia de los equipos en periodos cada vez más cortos y su uso consumibles genera una creciente cantidad de basura.
Pero esto no significa que se ira al caos irremediablemente; la información, el estudio y la toma de decisiones adecuadas, son algunas de las armas con las que se pueden encararse en primera instancia, estos efectos. De la molificación de algunos de los hábitos, depende el poder disfrutar de muchos de los beneficios que ofrecen la computación y la tecnología en el futuro, sin que el daño a la tierra sea irreparable.

ELECTRÓNICA Y MEDIOAMBIENTE

Los residuos electrónicos, en cuyo grupo están incluidos los residuos informáticos, son un tipo de residuo formado por piezas o partes electrónicas rotas, o que ya no se desean usar más. El problema con este tipo de residuos es que muchas partes de los mismos son tóxicas y no son biodegradables. Los residuos son todos aquellos que consideramos desechos y que por lo tanto, necesitamos eliminarnos. Para nosotros, es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e indeseable. Este tipo de basura es la de cada día, pero quizás no tenemos en cuenta otro tipo de desechos que actualmente afectan a todo el mundo. Son los residuos electrónicos. La gran cantidad de basura informática que se genera en todo el mundo, ha de ir a algún sitio. Pero nunca nos hemos parado a pensar donde van a parar nuestros ordenadores, teléfonos, electrodomésticos… Pues van a parar a las llamadas ciudades basura, lo que les provoca grandes problemas medioambientales y sobretodo sanitarios ya que están expuestos a productos muy tóxicos. Las Etiquetas Ecológicas son certificados que informan al consumidor de que los productos que las llevan son respetuosos con el medioambiente en su proceso de fabricación o en su funcionamiento (estos criterios pueden variar mucho entre diferentes etiquetas).

CERTIFICADO DIGITAL

El Certificado Digital es el único medio que permite garantizar técnica y legalmente la identidad de una persona en Internet. Se trata de un requisito indispensable para que las instituciones puedan ofrecer servicios seguros a través de Internet. Sirve para confirmar nuestra identidad en Internet como Persona Física.

FIRMA DIGITAL

La firma digital es Un esquema o mecanismo de firma digital consiste en un algoritmo de generación de firma y su algoritmo de verificación asociado. Un proceso o procedimiento de firma digital es un algoritmo de generación de firma digital, junto con un método para formatear los datos en mensajes que puedan ser firmados. Sirve para demostrar la autenticidad de un mensaje digital o de un documento electrónico. Una firma digital da al destinatario seguridad en que el mensaje fue creado por el remitente, y que no fue alterado durante la transmisión.

COMO INSERTAR UNA ENCUESTA EN BLOG

Para empezar debemos iniciar sesion en Google Drive, una vez hecho tenemos que pulsar en nuevo,más,formularios de Google y después crear la encuesta como prefiramos, una vez terminada darle a enviar y clickar donde pone ´´<>``, editar el ancho y el alto a nuestro gusto y copiar el texto. Luego en nuestra entrada en la que queramos insertar la encuesta después de haber redactado lo que hayamos querido, pulsamos arriba a la izquierda donde pone HTML y pegamos el texto.

Buenas prácticas en la RED

Hoy en día, ante el aumento de la virtualidad, los espacios en red necesitan reglarse a través de buenas prácticas, encauzadas para promover la libertad de expresión y el respeto por la diversas formas de pensar y accionar de los internautas, principalmente en redes sociales.

Posiblemente uno de los grandes miedos del docente o encargad@s de formación que se resisten a utilizar las redes sociales, no sea tanto la falta de conocimiento sobre el uso de la herramienta, sino lo asociado a la pérdida de «privacidad». No saber como conducirse en ese monstruo de siete cabezas: Facebook, twitter, linkendin, google+, sólo por mencionar algunas.

Consejos de Seguridad en la Red

Es la base en la que se sustenta prácticamente todo. La gran mayoría de empresas trabajan de manera directa o indirecta en la red de redes, el entretenimiento se encuentra en internet y, por supuesto, también la comunicación. De hecho, ya hasta las cosas más esenciales para la supervivencia de la especie, como el comer y el relacionarse, se pueden perfectamente realizar a través de internet. Por eso, cada vez es más necesario educar y advertir de cómo el mal uso de internet puede causar problemas muy graves. Por ello, lo mejor es empezar con unos consejos básicos de seguridad en la red.
Navegar en páginas seguras
No descargar nada sin comprobar su seguridad
Comprobar qué se instala en el ordenador o en el dispositivo móvil
Phishing

Navegar en páginas seguras

El primer contacto con internet para la gran mayoría de personas es a través del navegador, ya sea del móvil, de la tablet o del ordenador. Por eso, es necesario siempre comprobar que las webs en las que se entra son totalmente seguras. Para ello, lo mejor es fijarse en si tienen el logotipo del candado en la propia barra de direcciones. Este candado certifica que una empresa de seguridad, de la que se puede saber el nombre pinchando en el propio candado, garantiza que la web cumple los estándares de seguridad obligatorios.

LA BRECHA DIGITAL

Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales, etc. Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, el desconocimiento del uso de la herramienta, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante.​
La brecha Digital según Serrano y Martínez ( 2003, citado por la OEI (2014) se define como :
¨ La separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países ...) que utilizan las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que, aunque las tengan no saben cómo utilizarlas". De acuerdo con Eurostat, la brecha digital hace referencia a la "distinción entre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden hacer uso de los nuevos servicios ofrecidos por la World Wide Web, y aquellos que están excluidos de estos servicios".​ Este término también hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización, carencias, y problemas de accesibilidad a la tecnología. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.
América Latina se ha convertido en una de las regiones más proactivas del mundo en relación con la inclusión de tecnología en sus sistemas educativos. Estas políticas públicas apuntan a mejorar la inclusión social, la democratización del conocimiento y la reducción de la brecha digital.

PREMIO PRINCESA DE ASTURIAS 2019

Artes: Peter Brook
Comunicación y Humanidades Museo Nacional del Prado Cooperación InternacionalSalman: Khan y la Khan

Academy Deportes: Lindsey Vonn

Letras Siri Hustvedt Ciencias Sociales: Alejandro Portes

Investigación Científica y Técnica: Joanne Chory

y Sandra Myrna Díaz

Concordia: Ciudad de Gdansk 

LINDSEY VONN

Lindsey Vonn (nacida Lindsey Kildow; Saint Paul, Minnesota, 18 de octubre de 1984)​ es una esquiadora que ha ganado 1 Medalla de Oro Olímpica (2 Medallas en total), 2 Campeonatos del Mundo (7 Medallas en total), 4 Generales de la Copa del Mundo (y 16 Copas del Mundo en diferentes disciplinas) y tiene 82 victorias en la Copa del Mundo de Esquí Alpino (con un total de 130 podios).

Es la esquiadora con mayor número de victorias en la historia de la Copa del Mundo de Esquí Alpino (superando a Annemarie Moser-Pröll con 62), y se quedó a solo 4 triunfos del récord absoluto que mantiene el sueco Ingemar Stenmark (86), así como el mayor número de victorias también en la disciplina de Descenso (39) y de Super Gigante (27). Además ostenta victorias en todas las disciplinas alpinas.

En su mejor temporada, la 2011/12, consiguió 12 victorias parciales (5 Descensos, 4 Super Gigantes, 2 Eslalon Gigantes y 1 Combinada). Se retiró en febrero de 2019.

ACTIVIDAD MEDIO AMBIENTAL

Actividad medio ambiental

Alrededor del 90% de los materiales empleados en la fabricación de un smartphone son reutilizables, con un contenido del 65% de plásticos y un 25% de metales

Aunque hace algunos años la vida útil de un dispositivo móvil alcanzaba los 30 meses de media, con la rápida evolución tecnológica de los dispositivos actuales se ha visto reducida casi a la mitad. Pero el corto ciclo de renovación de los móviles actuales responde más a criterios comerciales que a una cuestión tecnológica, de ahí la importancia de evaluar el impacto ambiental de la tecnología móvil que se desecha anualmente.

Del estudio de reciclabilidad de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, RAEE, elaborado por la plataforma medioambiental Recicla se desprende que el 90% de los materiales utilizados en la fabricación de un smartphone son reutilizables tras su tratamiento en plantas de gestión autorizadas.

Para la fabricación de móviles u otros dispositivos electrónicos se emplean numerosos metales como plomo, cadmio, hierro, zinc, cobre, arsénico y níquel, además de plástico y otros metales preciosos como el oro o la plata. El estudio determina que el 65% de las materias primas recuperadas de un móvil son plásticos, el 25% metales y sólo un 10% son sustancias no reutilizables.

MI SITIO FAVORITO DE LANGREO

MI SITIO FAVORITO DE LANGREO ES:

EL POZO CANDÍN:

EL POZO CANDÍN ESTA SITUADO EN VEGA CERCA DE TUILLA

Conocido también como pozo Lláscares, perteneció a la empresa Carbones de Langreo y Siero hasta su integración en HUNOSA. Esta era una de las pequeñas sociedades que subsistieron en medio del fuerte predominio que en el valle del Nalón ostentó la Sociedad Metalúrgica Duro Felguera.







Los edificios del pozo se han renovado recientemente, pero se conservan tres de 1934: el lavadero de carbón que en la actualidad cumple las funciones de almacén y taller, la sala de máquinas sin ningún uso desde hace años y el almacén de efectos y compresores que no ha sido relevado de su ocupación originaria.








Tambien futbolistas como David Villa y Santi Cazorla apollaban a los mineros llendo a visitarlos




























La sala de máquinas albergaba las calderas de la máquina de extracción. Hay que tener en cuenta que la mayoría de los pozos que no pertenecían a Duro Felguera se equiparon con máquinas de extracción movidas por vapor de agua. La Duro recurrió desde un principio a la energía eléctrica de las dos importantes centrales térmicas de que disponía, una en el recinto de la misma fábrica de la Felguera y otra en el Sotón, donde está el actual polígono industrial conocido como La Central. Sin embargo, las pequeñas empresas tuvieron que optar en principio por el vapor como fuerza motriz.

Contenidos y Criterios de Calificación

Contenidos

Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red

• La netiqueta en la red.
• La identidad digital. La privacidad de los datos
• Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red. 
• Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
• La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.

 Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes

• Unidades de medida de la información.
• Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
• El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
• Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
• Instalación y desinstalación de aplicaciones.
• Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
• Configuración de una red. Compartir recursos.
• Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.

 Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital

• Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
• Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
• Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
• Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
• Tipos de formato de audio y video. Herramientas de edición y reproducción.
• Diseño de presentaciones digitales.

 Bloque 4: Seguridad informática

• Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
• Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información. 
• Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.

 Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos

• Creación y edición de páginas web.
• Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
• Publicación de contenidos en un servidor web.
• Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
• Entornos colaborativos de trabajo en red
• Gestores de contenidos.

 Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión

• Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
• Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
• Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
• Sincronización entre dispositivos.
• Acceso multiplataforma a contenidos web.

Criterios de Calificación

El sistema de calificación será el siguiente:

·         Exámenes: normalmente serán escritos, pero también pueden ser orales. La nota media de este apartado representará el 40% de la nota de la evaluación. Se procurará hacer al menos uno en cada evaluación. En caso de que en alguna evaluación no se haga ningún examen, el porcentaje correspondiente se acumulará al apartado de actividades.

·         Actividades: en este apartado se engloban el resto de actividades, tales como los ejercicios, participación, trabajos individuales o de grupo, proyectos,  etc.

·         Actividades: el profesor informará al alumnado sobre la forma de valorar cada actividad, tanto en los aspectos formales como de contenido. En todo caso, se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos, de manera que cada demora en la entrega implicará un punto menos en la calificación del mismo.

·         Queda a criterio de cada profesor la posibilidad de realizar trabajos extra para subir nota.

·         La nota media de este apartado representará el 50% de la nota de la evaluación.

·         Trabajo diario: el trabajo de clase se valorará mediante una nota entre cero y diez. La nota será asignada por el profesor a través de la observación sistemática del trabajo de los alumnos, valorando la atención, el material y el rendimiento. Este apartado representará el 10% de la nota de la evaluación.

·         Nota de la evaluación: para calcular la nota de la evaluación se calculará la nota de cada uno de los apartados anteriores, se ponderará con el porcentaje correspondiente y se sumará la nota ponderada de los tres apartados. Para aprobar hay que tener una nota media de 5 sobre 10.

·         Nota final del curso: para aprobar el curso es imprescindible tener las tres evaluaciones aprobadas. El profesor indicará las actividades o pruebas a realizar para recuperar las evaluaciones suspensas. Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final del curso se obtendrá de la nota media de las mismas. En su caso, el alumnado que no haya logrado una calificación positiva en alguno de los apartados, deberá realizar la evaluación final extraordinaria correspondiente.

·         Evaluación final extraordinaria: versará sobre la materia que el alumno no haya superado a lo largo del curso, en las evaluaciones ordinarias. Como norma general, en el caso de que el alumnado deba entregar algún tipo de trabajo, este representará el 20% de la nota de la evaluación extraordinaria, siendo el examen el 80% restante, no obstante, los contenidos no superados que entran en el examen y las actividades de recuperación, junto con sus porcentajes, se especificarán en el informe individual que se entrega a cada alumno que ha tenido una calificación negativa en la evaluación final ordinaria. El profesor ponderará la nota obtenida en las pruebas extraordinarias, con las notas obtenidas en el resto del curso, tal como se hizo en la evaluación final ordinaria. Por ley, la nota obtenida no podrá ser inferior a la de la evaluación final ordinaria. En caso de no presentarse a la evaluación final extraordinaria, la calificación será NP (No Presentado).

·         En el caso de que algún alumno haga trampas como copiar en los exámenes, entregar trabajos que no son suyos, entregar trabajos escaneados o fotocopiados o cualquier otro tipo de fraude, el profesor determinará la sanción correspondiente, que según la gravedad de la misma, podrá ir desde la pérdida de puntos en la actividad, al suspenso de la evaluación correspondiente.